Début d’une aventure…
Fondée en 1979, l’ASBL La Tchicass est née d’un constat préoccupant : de nombreux enfants issus de l’immigration ainsi que des familles belges défavorisées faisaient face à de graves difficultés scolaires. Ces difficultés s’expliquaient par plusieurs facteurs : un analphabétisme important chez les parents, une méconnaissance, voire une absence totale, de la langue française, des conditions de logement peu propices à l’étude et à la concentration, une intégration sociale et culturelle difficile, et enfin, une situation de pauvreté parfois extrême.
Dès le départ, La Tchicass s’est construite autour d’un principe fondamental : favoriser l’intégration des habitants par une prise en charge collective et individuelle de leurs difficultés. Bien plus qu’une simple école de devoirs, l’association est avant tout un lieu d’accueil, d’échanges et d’animation, aussi bien pour les enfants que pour les adultes. On y vient pour apprendre, mais aussi pour se rencontrer, se soutenir et construire ensemble un avenir plus juste.
En 2015, un nouveau tournant !
Initialement centrée sur l’aide scolaire, l’association a évolué au fil du temps. En 2015, elle a élargi son champ d’action en créant un pôle adultes, dans le cadre d’une Initiative Locale d’Intégration (ILI). Ce pôle propose des cours de français langue étrangère (FLE) ainsi que des cours d’alphabétisation en FLE à destination des adultes, qui se déroulent chaque matin.
Quel est l’objectif de La Tchicass?
À travers une approche inclusive, La Tchicass vise à intégrer socialement et culturellement les populations défavorisées, qu’elles soient belges ou immigrées. Elle œuvre pour que chaque enfant et chaque adulte puisse s’exprimer librement, apprendre, participer activement à la vie de son quartier, et être fier de ses origines et de son identité.
D’où vient le nom ?
Le nom « La Tchicass » tire son origine du mot liégeois « li tchiqueuse », qui désigne la bille gagnante dans les jeux d’enfants. Ce nom symbolise l’ambition de l’ASBL : donner à chaque enfant une chance de « gagner », de réussir, malgré les obstacles.
Notre équipe
Kylian VAN ROSSUM
Kylian est le responsable de l’association. Éducateur de formation, il possède également une licence en Sciences Humaines et Sociales mention Psychologie. Il assure la supervision de l’ensemble des projets (adultes, ados, enfants). S’il est chargé d’une grande partie des tâches administratives et organisationnelles, il reste aussi présent sur le terrain, soutenant chaque groupe et maintenant un lien direct avec les publics.
Anne - Marie CAPODICI
Anne-Marie est comptable de formation. Elle est investie dans tous les projets, en plus de participer à certaines tâches administratives comme la comptabilité pour la région wallonne. Ses matinées sont consacrées aux adultes, et elle accompagne deux fois l’école de devoirs des enfants et une fois celle des adolescents.
Lise MEELBERGS
Lise intervient dans l’ensemble des projets qu’ils concernent les adultes, les adolescents ou les enfants. Elle passe deux fois à l’école de devoirs, une fois pour les ados et elle a 4 matinées consacrées aux adultes. Elle possède un master en théâtre et Arts de la Parole et un certificat d’Aptitudes Pédagogiques ainsi que le CEFLES.
Alix MATHOT
Alix, institutrice de formation, travaille chaque matin sur le projet adultes et assure quatre après-midis par semaine à l’école de devoirs enfants, du lundi au jeudi.
Adrian AMAND
Adrian, éducateur A2, est à mi-temps. Il se consacre exclusivement à l’école de devoirs pour les enfants, présent chaque jour de la semaine.
Et nos supers volontaires !
Autant pour les cours FLE que pour l’EDD, merci à Dominique, Anne C, Pasqua, Jeanne, Anne B, André, Christian, Frank, Thaïs, Clara.
